1% PODATKUO PROGRAMIEKONTAKTLOGOWANIE / REJESTRACJAPRZYSTĄP DO PROGRAMUDODAJ ZASÓB
     
Opinia rodzica jest ważna  
BAZA EDUKACYJNA
PRZEDSZKOLE KLASY I-III KLASY IV-VI GIMNAZJUM PONADGIMNAZJALNE
 
MATERIAŁ EDUKACYJNY OŚRODKI POZASZKOLNE BAZA WIEDZY / WIE
 
WYSZUKIWANIE ZASOBU
WYNIKI SZUKANIA DLA: (wszystkie), POZIOM NAUCZANIA: KLASY I-III
  • dla kogo? 
    1507
    Wychowanie przedszkolne 
    dodano: 03-09-2014
    Zagadki mogą być przydatne nie tylko, podczas lekcji przyrody w klasach I-III, ale także można je wykorzystać podczas wyjścia z klasą do parku.
  • dla kogo? 
    R1007
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie 
    Wspólnie poznamy królestwo grzybów, ich budowę i sposoby wykorzystywania. Nauczymy się odróżniać grzyby jadalne od trujących. Dowiemy się jaka jest ich rola w przyrodzie oraz gdzie tak naprawdę możemy je znaleźć. WSKAZANIE DO GRANTÓW EDUKACYJNYCH: I. Oferta wykorzystuje następujące potencjały lokalne: - kulturalny (tradycje i obrzędy); - historyczny (fakty i przekazy historyczne, historia Radziwiłłów); - przyrodniczy II. Oferta dotyka problematyki przeciwdziałania skutkom klimatu w dziedzinach: - gospodarka odpadami (dbałość o segregację w kontekście zagrożeń dla środowiska) III. Oferta jest dostępna dla osób z niepełnosprawnościami intelektualnymi oraz ruchowymi.
    sezonowe: kwiecień-październik,
  • dla kogo? 
    R1243
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie 
    Chcecie, aby Wasza lekcja biologii była ciekawsza? Podczas zajęć na łonie przyrody dzieci będą mogły poznać niesamowity świat owadów. Dowiedzą się jaka jest ich budowa, poznają ich zwyczaje oraz środowisko w jakim żyją. poznają ich zwyczaje. WSKAZANIE DO GRANTÓW EDUKACYJNYCH: I. Oferta wykorzystuje następujące potencjały lokalne: - przyrodniczy II. Oferta dotyka problematyki przeciwdziałania skutkom klimatu w dziedzinach: - gospodarka odpadami (dbałość o segregację w kontekście zagrożeń dla środowiska) III. Oferta jest dostępna dla osób z niepełnosprawnościami intelektualnymi oraz ruchowymi.
    sezonowe: kwiecień-październik,
  • dla kogo? 
    654
    Wychowanie przedszkolne 
    dodano: 01-09-2014
    Prezentacja składająca się ze zdjęć oraz nagrań głosów ptaków zwiastujących wiosnę:bocian, kukułka, skowronek i jaskółka. Można wykorzystać ze scenariuszem "Ptaki i ich gniazda". Do wykorzystania w przedszkolu lub w nauczaniu zintegrowanym
  • dla kogo? 
    R911
    Miejsce realizacji zajęć: w sali 
    Biblioteka Publiczna w Twardogórze oferuje młodszym i starszym mieszkańcom gminy Twardogóra, przez cały rok kalendarzowy, związane z naszą Małą Ojczyzną: konkursy, quizy, wystawy, pogadanki o ekologii i regionie, głośne czytania regionalnych bajek i legend oraz połączone z tym zajęcia edukacyjne,z wykorzystaniem narzędzi dydaktycznych dostępnych na portalu www.edukacja.barycz.pl, sprzętu i pomocy edukacyjnych przekazanych Bibliotece w ramach projektu, po wcześniejszym umówieniu terminu i tematu zajęć. I. Lokalne potencjały wykorzystywane w ofercie Biblioteki: 1. kulturalny (legendy i bajki regionalne) 2. historyczny (fakty i przekazy historyczne) II Oferta zajęć może dotyczyć następujących zagadnień związanych z przeciwdziałaniem skutkom zmian klimatu: gospodarowania odpadami i świadomych zakupów, III Oferta nie jest dostępna dla osób niepełnosprawnych, ze względu na usytuowanie Biblioteki na pierwszym piętrze w budynku bez windy.
    dostępność: stałe

Strona: << < 18 19 20 21 22 23 24 25 26 > >>

Unia Europejska, Europejski Fundusz Rybacki. Zadania realizowane przez Stowarzyszenie "Partnerstwo dla Doliny Baryczy", współfinansowany przez Unię Europejską ze środków finansowych Europejskiego Funduszu Rybackiego zapewniają inwestycję w zrównoważone rybołówstwo w ramach środka 4.2. Wsparcie na rzecz współpracy międzyregionalnej i międzynarodowej w ramach Programu Operacyjnego "Zrównoważony rozwój sektora rybołówstwa i nadbrzeżnych obszarów rybackich 2007-2013".

CMS, internetART
Nasz serwis wykorzystuje pliki cookies. Korzystanie z witryny oznacza zgodę na ich zapis lub wykorzystanie. Więcej informacji można znaleźć w Polityce prywatności.
Akceptuję
zamknij