1% PODATKUO PROGRAMIEKONTAKTLOGOWANIE / REJESTRACJAPRZYSTĄP DO PROGRAMUDODAJ ZASÓB
     
Wiosenna łąka
dla kogo?
Rzekotka
dla kogo?
Opinia rodzica jest ważna
 
BAZA EDUKACYJNA
PRZEDSZKOLE KLASY I-III KLASY IV-VI GIMNAZJUM PONADGIMNAZJALNE
 
MATERIAŁ EDUKACYJNY OŚRODKI POZASZKOLNE BAZA WIEDZY / WIE
 
WYSZUKIWANIE ZASOBU
WYNIKI SZUKANIA DLA: (wszystkie), POZIOM NAUCZANIA: GIMNAZJUM
  • dla kogo? 
    486
    Edukacja wczesnoszkolna 
    dodano: 29-10-2014
    Program edukacyjny: Etapy programu – tematy zajęć edukacyjnych. 1.Poznajemy las. 2.Znaczenie lasu 3.Skutki wylesiania 4.Czym jest drzewo? Jak odżywia się drzewo? 5.Człowiek i drzewo. 6. Lasy tropikalne świata. 7. Jak powstaje papier? Recykling. 8. Zachowanie się w lesie. 9. Zabawy integracyjne.
  • dla kogo? 
    1617
     
    dodano: 20-10-2014
    Prezentacja przedstawiająca ryby stawów milickich oraz proces ich hodowli.
  • dla kogo? 
    982
    Historia i społeczeństwo 
    dodano: 17-10-2014
    Celem przewodnim konkursu jest promocja regionu jako obszaru objętego programem Natura 2000 Konkurs skierowany jest do uczniów wszystkich typów szkół na terenie regionu Doliny Baryczy. Konkurs odbywa się w kategoriach: szkoły podstawowe ( kl. IV-VI), gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne. W materiałach zamieszczono przykładowe pytania i zadania dla uczniów na finał konkursu oraz listę finalistów i szkół uczestniczących w konkursie.
  • dla kogo? 
    840
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie 
    Gminę Przygodzice oraz całą Dolinę Baryczy najlepiej zwiedzać powoli. Każdy przystanek pozwoli Ci odkryć tajemnice tego pięknego zakątka południowej Wielkopolski. Zawitaj do Antonina do dawnej siedziby Radziwiłłów. Odwiedź Przygodę i Dziedzica - dwa przygodzickie boćki podglądane przez internetową kamerę. Poznaj ciekawe gatunki zwierząt oraz roślin. Zobacz pomniki przyrody, zachwycaj się krajobrazami przygodzickich stawów. A może masz ochotę dotrzeć rowerem do ośrodka jeździeckiego i tam wyruszyć w dalszą podróż bryczką lub konno? Do dzieła! W zwiedzaniu pomogą Ci przygotowane przez nas rowerowe mapy. I. Oferta wykorzystuje następujące potencjały lokalne: - historyczny (fakty i przekazy historyczne, dawne zwyczaje w kuchni, miejsca historyczne);
    sezonowe: kwiecień-październik,
  • dla kogo? 
    759
    Miejsce realizacji zajęć: w sali 
    Poznajemy gatunki ptaków występujące na terenie Parku Krajobrazowego Doliny Baryczy i zmysły ptaków oraz elementy ich budowy zewnętrznej jako cechy przystosowania do określonego środowiska, a także zróżnicowanie środowisk bytowania ptaków. WSKAZANIE: oferta wykorzystuje lokalny potencjał: przyrodniczy (charakterystyczna dla obszaru flora i fauna, w tym gatunki i obszary chronione).
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    746
    Miejsce realizacji zajęć: w sali 
    Celem zajęć jest uświadamianie potrzeby ochrony przyrody, umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji o ochronie przyrody, zainteresowanie uczestników zajęć nowym systemem ochrony przyrody Natura 2000, umiejętność wskazania wybranych obszarów Natura 2000 oraz szukania argumentów dotyczących ich ochrony. WSKAZANIE: oferta wykorzystuje lokalny potencjał: przyrodniczy (charakterystyczna dla obszaru flora i fauna, w tym gatunki i obszary chronione).
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    1592
    Przyroda 
    dodano: 07-10-2014
    Sprawdź ile wiesz o owadach i rozwiąż nasz test. Jeśli nie znasz odpowiedzi na te pytania - przyjedź do Rodzinnego Parku Przygód Górecznik i odpowiedzi poszukaj wśród wielkich figur owadów i tablic informacyjnych o nich.
  • dla kogo? 
    460
    Miejsce realizacji zajęć: w sali 
    Uświadomienie, w jaki sposób dbam o środowisko przyrodnicze Propagowanie akcji na rzecz przyrody.Tworzenie Dekalogu Bractwa Miłośników Przyrody. Zajęcia mają także na celu Ma na celu przedstawienie dzieciom w przystępnej formie form ochrony przyrody oraz pokazanie walorów Parku Krajobrazowego Doliny Baryczy. WSKAZANIE: oferta wykorzystuje lokalny potencjał: przyrodniczy (charakterystyczna dla obszaru flora i fauna, w tym gatunki i obszary chronione).
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    760
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    Zajęcia mają na celu przybliżenie uczestnikom roli wody w przyrodzie. Proponowany przez nas temat porusza wiele aspektów bezpośrednio związanych z tym zagadnieniem i przedstawia znaczenie wody w innym świetle: woda jako środowisko życia, woda jako składnik organizmu, woda jako żywioł, znaczenie wód dla bioróżnorodności, woda w lesie, woda w drzewie, czystość wód a czystość środowiska oraz wiele, wiele innych. Dzięki naszym zajęciom uczestnicy zdobędą wiedzę na temat roli wody w przyrodzie. Poznają budowę mikroskopu i nauczą się z niego korzystać. Wykonają samodzielnie preparat mikroskopowy. Rozwiną umiejętności obsługi komputera. Dowiedzą się jak korzystać z uproszczonego klucza. Będą samodzielnie wykonywać proste eksperymenty, a ich wyniki wykorzystają przy rozwiązywaniu kart pracy, no i oczywiście nie będą się nudzić. Zanim zdecydujecie o udziale w naszych zajęciach zapraszamy do obejrzenia relacji z prowadzonych przez nas zajęć - FILM !!!
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    779
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie 
    Zajęcia w centrum edukacji i terenie.Zajęcia przedstawiają co nam daje las. W ramach zajęć uczestnicy dowiadują się że las to nie tylko drewno. Poznają społeczne, ochronne i gospodarcze funkcje lasu. Zajęcia przedstawiają jaką rolę odgrywa las w życiu każdego z nas i dlaczego warto go chronić.
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    1297
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    Zajęcia z żywymi ptakami.Celem zajęć jest zapoznanie się z różnymi gatunkami ptaków , sposobem zdobywania przez nie pożywienia, zapoznanie się z sylwetkami ptaków w zależności od metody zdobywania pokarmu. Uczestnik dowie się jak widzą ptaki drapieżne, gdzie zakładają gniazda i czym się żywią. Będzie też miałmożliwość zweryfikować wielkość poszczególnych gatunków.
    sezonowe: kwiecień-czerwiec, wrzesień-październik, inne: od poniedziałku do piątku od godziny 7-15;
  • dla kogo? 
    2269
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    Podczas zajęć uczestnicy: - dokonują bezpośredniej obserwacji obiektów przyrodniczych w terenie - korzystają z różnych źródeł informacji - określają stopień zanieczyszczenia powietrza dwutlenkiem siarki w najbliższej okolicy - posługują się skalą porostową - uważnie obserwują i samodzielnie wyciągają wnioski - dokumentują wyniki swojej pracy w postaci kart pracy i zdjęć - współpracują w grupie
    dostępność: stałe

Strona: << < 15 16 17 18 19 20 21 22 23 . . .  26 > >>

Unia Europejska, Europejski Fundusz Rybacki. Zadania realizowane przez Stowarzyszenie "Partnerstwo dla Doliny Baryczy", współfinansowany przez Unię Europejską ze środków finansowych Europejskiego Funduszu Rybackiego zapewniają inwestycję w zrównoważone rybołówstwo w ramach środka 4.2. Wsparcie na rzecz współpracy międzyregionalnej i międzynarodowej w ramach Programu Operacyjnego "Zrównoważony rozwój sektora rybołówstwa i nadbrzeżnych obszarów rybackich 2007-2013".

CMS, internetART
Nasz serwis wykorzystuje pliki cookies. Korzystanie z witryny oznacza zgodę na ich zapis lub wykorzystanie. Więcej informacji można znaleźć w Polityce prywatności.
Akceptuję
zamknij