Poznanie środowiska przyrodniczego – łąki, poznanie roślin i owadów występujących i zamieszkujących łąkę. Wycieczka na łąkę – obserwowanie przez lupę roślin i owadów zamieszkujących łąkę.

Kształtowanie właściwego stosunku do środowiska przyrodniczego. Zapoznanie dzieci z fazami rozwoju motyla.

W piątek 20 października po zajęciach lekcyjnych uczniowie szkoły filialnej uczestniczyli w warsztatach plastycznych pod hasłem „ Barwy jesieni”. Głównymi celami tych zajęć było zachęcanie do twórczej ekspresji, rozwijanie wyobraźni plastycznej dzieci poprzez twórczą interpretację przyrody, pobudzanie i rozwijanie wyobraźni i uzdolnień plastycznych.Uczniowie wykorzystali wcześniej zebrane kolorowe liście do wykonania swoich jesiennych prac, które przedstawiały lwa i jeża. Wszyscy uczestnicy pracowali z ogromnym zaangażowaniem czego wynikiem były piękne kolorowe prace.

W czwartek 19 października uczniowie klasy II podczas zajęć przygotowali warzywną sałatkę. Klasa wypełniła się zapachami warzyw i przypraw. Każdy z uczniów z wielkim zapałem obierał i kroił marchewki, ziemniaki, jajka, ogórki. Podczas pracy ujawniły się kulinarne talenty. Po zakończonej pracy nastąpiła długo wyczekiwana degustacja przyprawionych zgodnie z indywidualnymi gustami sałatek. Wszystkie dzieci zgodnie stwierdziły, że ich dzieła są przepyszne.

Rajd rowerowy z Chynowej do Dębnicy. Zapoznanie z rodzajami szlaków turystycznych i ich oznakowaniem. Ukazanie walorów najbliższej okolicy - pomniki przyrody, unikalne obiekty leżące na terenie Obszaru Natura 2000 Dolina Baryczy. Promowanie zdrowego, aktywnego spędzania wolnego czasu. Podsumowanie rajdu - zaznaczanie na mapce pokonanej trasy oraz najważniejszych punktów.

Na zajęciu dzieci zapoznały się krążeniem wody w przyrodzie.Obejrzały film na temat powstawania deszczu, a następnie wykonały doświadczenie dotyczące skraplania się wody.

Uczniowie pracując w grupie poznają swój region, między innymi formy ochrony przyrody w najbliższej okolicy. Karta pracy kształtuje umiejętność korzystania z mapy oraz planowania wycieczki, a także wspólnej pracy.

Karta pracy kształtuje umiejętność korzystania z mapy i legendy oraz sprawdza znajomość kierunków świata. Uczniowie mogą pracować w grupie lub indywidualnie. Do przeprowadzenia zajęć konieczna jest mapa regionu, na podstawie której uczniowie wypełniają zadania.

Zajęcia mające na celu kształtowanie u dzieci zainteresowań przyrodniczych na podstawie zjawiska jakim jest tęcza.

Rozwijanie zainteresowań obejmujących dzieje, tradycje, kulturę Ziemi Milickiej i sąsiednich regionów. Zajęcia terenowe dają możliwość poszerzenia wiedzy zdobywanej na lekcjach historii, wiedzy o społeczeństwie, wiedzy o kulturze, przyrody.

Ważne dla naszego przedszkola jest podtrzymywanie tradycji Święta Pieczonego Ziemniaka, naszej wielkopolskiej PYRY. Święto Pieczonego Ziemniaka ma na celu przede wszystkim zintegrowanie całej społeczności przedszkolnej, poznanie historii ziemniaka. Jest imprezą organizowaną od wielu lat w naszym przedszkolu, dzięki niej promujemy aktywność dzieci i dorosłych w konkurencjach i zabawach z ziemniakami.

Jesień to nie tylko kolorowe liście, spadające kasztany,ale również przepyszne owoce, zrywane z naszych pobliskich sadow. Dzieci odwiedziły sądy u p. Pochodyly. Dowiedziały się, jak wygląda całoroczna praca sadownikow, jak odpowiednio dbać o owoce i krzewy, a także poznały prawidłowy sposób zbierania jabłek i gruszek. Na zakończenie uczniowie pojechali do przetworni soków i poznały proces powstawania prawdziwych świeżo toczonych soków.

Uczniowie klasy III Szkoły Filialnej w Gorzycach Małych uczestniczyli w ciekawej lekcji podczas której poznali gatunki grzybów rosnących na terenie Doliny Baryczy oraz przeprowadzili proste doświadczenie z drożdżami.

SZKOŁA FILIALNA W GORZYCACH MAŁYCH „Podchody” W ostatnie dni września pogoda dopisała, dlatego korzystając z tej pięknej aury, w piątek 29 września br. uczniowie naszej szkoły z opiekunami wzięli udział w podchodach. Pierwsza grupa z przygotowanym wcześniej planem działania „uciekała”, zostawiając po drodze strzałki, ślady i zadania do rozwiązania (listy), a druga grupa z zaangażowaniem wykonywała zadania i podążała znalezionym tropem. Całej zabawie towarzyszyło wiele radości i szczęścia a śmiechom nie było końca. Radosny nastrój i dobre humory towarzyszyły wszystkim przez cały dzień.

Celem zajęć, spaceru było rozwijanie zainteresowań przyrodniczych dzieci, poznawanie najbliższego środowiska oraz kształcenie percepcji wzrokowej, słuchowej i orientacji przestrzennej.

Wycieczka do sadu w celu obserwacji zmian w przyrodzie wraz z nadejściem jesieni: dojrzewanie i zbiór jabłek, opadanie liści, poznanie różnych gatunków owoców uprawianych w sadach,zapoznanie z zawodem sadownika, zabawy na świeżym powietrzu i zakończenie wycieczki ogniskiem.

Celem zajęć jest uświadomienie dzieciom niebezpieczeństw grożących życiu ludzi spowodowanych zanieczyszczeniem i dewastacją najbliższego środowiska przyrodniczego oraz zwrócenie uwagi dzieci na problem ochrony środowiska przez używanie wielorazowych opakowań (materiałowe siatki na zakupy, butelki wielorazowego użytku itp.);

Uczniowie klasy IV wraz z nauczycielem wybrali się na lekcję w terenie. Uczniowie na pobliskich łąkach poszukiwali najczęściej występujące gatunki roślin, poszukiwali w atlasach wiadomości na ich temat oraz określali ich znaczenie dla człowieka. Lekcja przyrody w terenie, to wspaniała okazja, aby poznawać i badać świat wszystkimi zmysłami, selekcjonując zdobyte informacje i trafnie je wartościując.