1% PODATKUO PROGRAMIEKONTAKTLOGOWANIE / REJESTRACJAPRZYSTĄP DO PROGRAMUDODAJ ZASÓB
     
Opinia rodzica jest ważna  
BAZA EDUKACYJNA
PRZEDSZKOLE KLASY I-III KLASY IV-VI GIMNAZJUM PONADGIMNAZJALNE
 
MATERIAŁ EDUKACYJNY OŚRODKI POZASZKOLNE BAZA WIEDZY / WIE
 
OSRODKI POZASZKOLNE
Szukaj:
 
Poziom nauczania:
  Miesiąc:   Miejsce realizacji zajęć:
WSZYSTKIE AKTUALNE OFERTY
  • dla kogo? 
    664
    Miejsce realizacji zajęć: w sali 
    Ornitologiczny rezerwat przyrody "Stawy Milickie" jest miejscem wyjątkowego spotkania! Drozdy śpiewaki, zimorodki i żurawie zaprosiły do Doliny Baryczy trzydziestu niezwykłych ptasich gości z sześciu kontynentów. Tak zaczyna się podróż w poszukiwaniu magicznego jaja przez odległe wyspy, rozległe oceany i wysokie góry. Uczestnicy gry poznają niezwykłe gatunki ptaków, ptasie zwyczaje, specyfikę warunków w jakich żyją i przekonują się o barwnej różnorodności ich jaj. Gra przyrodniczo-geograficzna. Program obejmuje grę edukacyjną, seans filmowy z poczęstunkiem(popcorn + naturalny nektar owocowy z Doliny Baryczy) oraz zakupy w sklepiku Starej Bombkarni. Program w swoich założeniach wykorzystuje przyrodniczy i historyczny potencjał regionu oraz jest dostosowany dla osób niepełnosprawnych.
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    R1074
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie 
    Zajęcia terenowe w rezerwacie „Stawy Milickie”. Plan zajęć: obserwacja ptaków z wykorzystaniem lornetek i lunet; edukacja regionalna na temat tradycji rybactwa Doliny Baryczy i metod hodowli ryb słodkowodnych. Zajęcia w Centrum Edukacyjno-Turystyczne NATURUM: Muzeum Tradycji Rybactwa, warsztaty edukacyjne nt. ryb słodkowodnych, pokazy technik odłowowych, ścieżka zmysłów, zwierzyniec. Z lokalnych potencjałów oferta zachowuje i wykorzystuje następujące: - kulturalny - tradycyjny zawód rybaka stawowego; - historyczny - zabytki, tradycyjna architektura, przekazy historyczne; - przyrodniczy - zachowanie w rezerwacie, formy ochrony przyrody, gatunki ryb hodowlanych; Oferta dotyczy problematyki przeciwdziałania skutkom zmian klimatu w zakresie gospodarki wodnej (piętrzenie wody, mała retencja, bogata sieć wodna, utrzymanie cieków, przeciwdziałanie suszy). Oferta jest dostępna dla osób niepełnosprawnych.
    sezonowe: kwiecień-czerwiec, wrzesień-październik,
  • dla kogo? 
    R861
    Miejsce realizacji zajęć: w sali 
    Cele zajęć (spodziewane efekty): uczestnik: rozumie osobistą odpowiedzialność za stan środowiska, potrafi prawidłowo posegregować odpady, zna sposoby wykorzystywania odpadów, rozumie pojęcia: surowce wtórne, recykling, segregacja, utylizacja. Jest świadomy jak postępować z odpadami niebezpiecznymi. Pogadanka w oparciu o plansze i rysunki oraz zdjęcia odpadów tj: baterie, elektrośmieci, lekarstwa, farby, eternit. Ćwiczenie dotyczące tego co należy zrobić z odpadami niebezpiecznymi. WSKAZANIE: oferta dotyczy problematyki przeciwdziałania skutkom zmian klimatu w zakresie: gospodarki odpadami – segregacja odpadów, odpowiedzialne zakupy (opakowania)
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    814
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie 
    Gminę Przygodzice oraz całą Dolinę Baryczy najlepiej zwiedzać powoli. Każdy przystanek pozwoli Ci odkryć tajemnice tego pięknego zakątka południowej Wielkopolski. Zawitaj do Antonina do dawnej siedziby Radziwiłłów. Odwiedź Przygodę i Dziedzica - dwa przygodzickie boćki podglądane przez internetową kamerę. Poznaj ciekawe gatunki zwierząt oraz roślin. Zobacz pomniki przyrody, zachwycaj się krajobrazami przygodzickich stawów. A może masz ochotę dotrzeć rowerem do ośrodka jeździeckiego i tam wyruszyć w dalszą podróż bryczką lub konno? Do dzieła! W zwiedzaniu pomogą Ci przygotowane przez nas rowerowe mapy. I. Oferta wykorzystuje następujące potencjały lokalne: - historyczny (fakty i przekazy historyczne, dawne zwyczaje w kuchni, miejsca historyczne);
    sezonowe: kwiecień-październik,
  • dla kogo? 
    701
    Miejsce realizacji zajęć: w sali 
    Poznajemy gatunki ptaków występujące na terenie Parku Krajobrazowego Doliny Baryczy i zmysły ptaków oraz elementy ich budowy zewnętrznej jako cechy przystosowania do określonego środowiska, a także zróżnicowanie środowisk bytowania ptaków. WSKAZANIE: oferta wykorzystuje lokalny potencjał: przyrodniczy (charakterystyczna dla obszaru flora i fauna, w tym gatunki i obszary chronione).
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    704
    Miejsce realizacji zajęć: w sali 
    Celem zajęć jest uświadamianie potrzeby ochrony przyrody, umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji o ochronie przyrody, zainteresowanie uczestników zajęć nowym systemem ochrony przyrody Natura 2000, umiejętność wskazania wybranych obszarów Natura 2000 oraz szukania argumentów dotyczących ich ochrony. WSKAZANIE: oferta wykorzystuje lokalny potencjał: przyrodniczy (charakterystyczna dla obszaru flora i fauna, w tym gatunki i obszary chronione).
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    446
    Miejsce realizacji zajęć: w sali 
    Uświadomienie, w jaki sposób dbam o środowisko przyrodnicze Propagowanie akcji na rzecz przyrody.Tworzenie Dekalogu Bractwa Miłośników Przyrody. Zajęcia mają także na celu Ma na celu przedstawienie dzieciom w przystępnej formie form ochrony przyrody oraz pokazanie walorów Parku Krajobrazowego Doliny Baryczy. WSKAZANIE: oferta wykorzystuje lokalny potencjał: przyrodniczy (charakterystyczna dla obszaru flora i fauna, w tym gatunki i obszary chronione).
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    733
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    Zajęcia mają na celu przybliżenie uczestnikom roli wody w przyrodzie. Proponowany przez nas temat porusza wiele aspektów bezpośrednio związanych z tym zagadnieniem i przedstawia znaczenie wody w innym świetle: woda jako środowisko życia, woda jako składnik organizmu, woda jako żywioł, znaczenie wód dla bioróżnorodności, woda w lesie, woda w drzewie, czystość wód a czystość środowiska oraz wiele, wiele innych. Dzięki naszym zajęciom uczestnicy zdobędą wiedzę na temat roli wody w przyrodzie. Poznają budowę mikroskopu i nauczą się z niego korzystać. Wykonają samodzielnie preparat mikroskopowy. Rozwiną umiejętności obsługi komputera. Dowiedzą się jak korzystać z uproszczonego klucza. Będą samodzielnie wykonywać proste eksperymenty, a ich wyniki wykorzystają przy rozwiązywaniu kart pracy, no i oczywiście nie będą się nudzić. Zanim zdecydujecie o udziale w naszych zajęciach zapraszamy do obejrzenia relacji z prowadzonych przez nas zajęć - FILM !!!
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    739
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie 
    Zajęcia w centrum edukacji i terenie.Zajęcia przedstawiają co nam daje las. W ramach zajęć uczestnicy dowiadują się że las to nie tylko drewno. Poznają społeczne, ochronne i gospodarcze funkcje lasu. Zajęcia przedstawiają jaką rolę odgrywa las w życiu każdego z nas i dlaczego warto go chronić.
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    1251
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    Zajęcia z żywymi ptakami.Celem zajęć jest zapoznanie się z różnymi gatunkami ptaków , sposobem zdobywania przez nie pożywienia, zapoznanie się z sylwetkami ptaków w zależności od metody zdobywania pokarmu. Uczestnik dowie się jak widzą ptaki drapieżne, gdzie zakładają gniazda i czym się żywią. Będzie też miałmożliwość zweryfikować wielkość poszczególnych gatunków.
    sezonowe: kwiecień-czerwiec, wrzesień-październik, inne: od poniedziałku do piątku od godziny 7-15;
  • dla kogo? 
    2190
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    Podczas zajęć uczestnicy: - dokonują bezpośredniej obserwacji obiektów przyrodniczych w terenie - korzystają z różnych źródeł informacji - określają stopień zanieczyszczenia powietrza dwutlenkiem siarki w najbliższej okolicy - posługują się skalą porostową - uważnie obserwują i samodzielnie wyciągają wnioski - dokumentują wyniki swojej pracy w postaci kart pracy i zdjęć - współpracują w grupie
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    565
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    Prawdziwy przyrodnik nie tylko potrafi rozpoznać ptaka po wyglądzie,ale także po jego śpiewie. Na zajęciach wykorzystujemy lornetki do obserwacji życia ptaków, które często chowają się w koronach drzew. Uczymy rozpoznawania i budowy ptaków. Mówimy o tym dlaczego ptaki latają i gdzie możemy je najczęściej spotkać. Zajęcia prowadzimy w sali wykładowej i w terenie,gdzie uczestnicy mają możliwość zaobserwowania rzeczy poruszonych na \\\"mini wykładzie\\\".Oferta ściśle związana z potencjałem przyrodniczym Doliny Baryczy i kompleksami leśnymi na jej terenie. Dostępność dla osób niepełnosprawnych.
    sezonowe: kwiecień-październik,
  • dla kogo? 
    1292
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    Celami zajęć są : - Zapoznanie się z podstawowym pojęciem wody; - Poznanie właściwości fizykochemicznych wody – dokonywanie pomiarów i zapisywanie wyników na kartach pracy; - Poszukiwanie naturalnych bioindykatorów i próba oznaczenia stopnia zanieczyszczenia wody w stawie; - Nabywanie umiejętności posługiwania się sprzętem do badań oraz kluczami i atlasami roślin i zwierząt – próba identyfikacji zwierząt i roślin stawu. WSKAZANIE: oferta wykorzystuje lokalny potencjał: przyrodniczy (charakterystyczna dla obszaru flora i fauna, w tym gatunki i obszary chronione).
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    739
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie 
    Celem zajęć jest poznanie zasad bezpiecznego zbierania grzybów i poruszania się po lesie. Zajęcia rozpoczynają się krótką prelekcją na temat grzybów (rozpoznawania, zasad prawidłowego zbioru), po czy udajemy się na wyprawę do lasu na grzyby. Oferta ściśle związana z potencjałem przyrodniczym Doliny Baryczy i kompleksami leśnymi na jej terenie. Dostępność dla osób niepełnosprawnych.
    sezonowe: wrzesień-październik,
  • dla kogo? 
    572
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie 
    Start spaceru w Stawnie lub przy wiacie obok mostu nad Baryczą.Edukator wprowadzi w tematykę dotyczącą form ochrony przyrody w Dolinie Baryczy. Podczas wędrówki trasą ścieżki przyrodniczej grupa kilkukrotnie zatrzyma się żeby przy pomocy lornetek obserwować i rozpoznawać ptaki. Celem zajęć jest poznanie wodno-błotnych gatunków ptaków oraz innych gatunków zwierząt i roślin. Poznanie gatunków ryb hodowanych w stawach milickich oraz zasad gospodarki rybackiej. WSKAZANIE: oferta wykorzystuje lokalny potencjał: przyrodniczy (charakterystyczna dla obszaru flora i fauna, w tym gatunki i obszary chronione)
    sezonowe: maj-czerwiec, wrzesień-październik,
  • dla kogo? 
    1306
    Miejsce realizacji zajęć: w sali 
    Warsztaty dotyczące pszczelarstwa i ekologii dla grup przedszkolnych, szkolnych lub innych grup zorganizowanych obejmują one m.in.: -wykład dotyczący pszczelarstwa oraz różnych aspektów życia pszczół (m.in: jak rozróżnić pszczołę od osy, szerszenia lub trzmiela, jak wygląda życie w ulu, w jaki sposób pszczoły komunikują się ze sobą, z czego i w jaki sposób tworzą komórki pszczele itp.) -prezentację pszczół (żywe owady prezentowane w oszklonym ulu, by lepiej omówić ich budowę i sposób poruszania się) WSKAZANIE: Przyrodniczy DOSTĘPNOŚĆ DLA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH: TAK -Sala wynajęta przez prowadzącego. TAK - jeżeli zajęcia odbywają się w szkole zamawiającej warsztaty i dostosowanej do osób niepełnosprawnych.
    sezonowe: kwiecień-październik,
  • dla kogo? 
    654
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie 
    Zajęcia terenowe prowadzone przez leśnika na terenie Szkółki Leśnej w Świętoszynie. Skorzystać mogą z nich zarówno dzieci i młodzież, jak i dorośli. Oferta ściśle związana z potencjałem przyrodniczym Doliny Baryczy i kompleksami leśnymi na jej terenie. Dostępność dla osób niepełnosprawnych.
    dostępność: stałe
  • dla kogo? 
    650
    Miejsce realizacji zajęć: w terenie i sali 
    Zajęcia laboratoryjne. Uczestnicy poznają budowę Ziemi oraz właściwości zewnętrznej warstwy skorupy ziemskiej - gleby. Mając do dyspozycji wcześniej zebrane różne typy gleb, oceniamy ich przydatność, w oparciu o takie właściwości, jak: temperatura, pH, struktura czy obecność żywych organizmów.
    dostępność: stałe

1-18 | 19-36 | 37-54 | 55-72 | 73-90 | 91-108 | 109-126 | 127-143 |

LISTA OŚRODKÓW Z OFERTAMI
Unia Europejska, Europejski Fundusz Rybacki. Zadania realizowane przez Stowarzyszenie "Partnerstwo dla Doliny Baryczy", współfinansowany przez Unię Europejską ze środków finansowych Europejskiego Funduszu Rybackiego zapewniają inwestycję w zrównoważone rybołówstwo w ramach środka 4.2. Wsparcie na rzecz współpracy międzyregionalnej i międzynarodowej w ramach Programu Operacyjnego "Zrównoważony rozwój sektora rybołówstwa i nadbrzeżnych obszarów rybackich 2007-2013".

CMS, internetART
Nasz serwis wykorzystuje pliki cookies. Korzystanie z witryny oznacza zgodę na ich zapis lub wykorzystanie. Więcej informacji można znaleźć w Polityce prywatności.
Akceptuję
zamknij