klasa 3- potrafię wymienić oznaki wiosny, nazwy ptaków powracających do Polski wiosną, nazwy wiosennych kwiatów, - założyłam/łem kalendarz pogody i będę go prowadzić przez 7 dni-tydzień .

Zajęcia na świetlicy szkolnej dla uczniów klas 2-3. Uczniowie poznają nazwy ptaków przylatujących na wiosnę.

klasa 2 - wiem, co słychać u bocianów w Przygodzicach, -potrafię uzupełnić metryczkę lektury „Drzewo do samego nieba”, -umiem odpowiedzieć na pytania do tekstu lektury.

klasa 2 - potrafię połączyć zdjęcia zwierząt z ich domami i dobrać odpowiednie podpisy, - umiem nazwać materiały, z których zbudowane są domy zwierząt.

Zapoznanie z wartością odżywczą owoców i warzyw. Znaczenie witamin dla zdrowia człowieka.

Tropimy zwierzęta i owady zamieszkujące łąkę. Przyjrzymy się również roślinom, które zachwycają wszystkich amatorów pięknej natury Doliny Baryczy.

Scenariusz poświęcony jest tematyce ekologicznej - segregacji odpadów, korzyściom płynącym z segregacji. Podczas zajęć dzieci nabywają umiejętności prawidłowej segregacji odpadów. Uczą się również, w jaki sposób robić zakupy, aby zmniejszyć ilość zużywanego plastiku. Podczas zajęć realizowane są treści podstawy programowej dla klas 1-3.

Karta pracy dla klasy III koreluje treści w zakresie edukacji polonistycznej i przyrodniczej. Celem pracy z kartą jest rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, zdobywanie wiedzy na temat ptaków i ryb zamieszkujących Park Krajobrazowy Doliny Baryczy, wyjaśnianie na czym polega praca ichtiologa i ornitologa.

Film, którego głównym bohaterem i narratorem jest Grabek-dobry duszek gminy Twardogóra, prezentuje dzieciom herb miasta. Grabek opisuje wygląd herbu, opowiada legendę związaną z powstaniem nazwy miejscowości i elementami herbu. Scenariusz film powstał na podstawie fragmentów książek Bożeny Hołubka pt."Grabkowe bajanie" i "Twardogóra oczami Grabka"

1. Jakie zniszczenia w przyrodzie powoduje wypalanie traw? 2. Kto i w jaki sposób gasi te pożary? 3. Jak należy postępować w przypadku pożaru.

Czytamy, piszemy i kolorujemy legendę o Twardogórze. Wiemy co kryje herb gminy Twardogóra. Oglądamy mapę Doliny Baryczy i mapę Gminy Twardogóra. Układamy puzzle Dolina Baryczy.

Scenariusz pozwala zapoznać się z zabytkami Odolanowa. Dzięki lekcji przeprowadzonej zgodnie z tym scenariuszem uczniowie potrafią poznać swoją okolicę, korzystając z nowoczesnych sposobów pozyskiwania informacji. Po zajęciach uczniowie powinni: umieć zadać pytanie w wyszukiwarce internetowej oraz pogłębić umiejętność wyszukiwania informacji w sieci. Lekcja pozwala w ciekawy dla dzieci sposób przyswoić informacje o swojej miejscowości.

Obserwacje drzew oraz liści przez lupy i lornetki. Nazywanie drzew. Zbieranie jesiennych liści. Oglądanie liści, dopasowanie do drzew parku Doliny Baryczy. Ochrona przyrody i właściwie zachowanie się w parku. Korzyści jakie daje ludziom park.

Odział przedszkolny w Szkole Podstawowej im. Polskich Sportowców w Tarchałach Wielkich uczestniczył w zajęciach podczas których, dzieci poznały jak zwierzęta przygotowują się do zimy.

Celem warsztatów była przede wszystkim świetna zabawa - w roli głównej był oczywiście ziemniak i z nim związane zabawy ruchowe. Dzieci poznały historie ziemniaka na świecie oraz w naszym kraju.Rozwijały swoje zdolności manualne i kreatywność poprzez wykonywanie ciekawych prac, a tym ziemniaczanych postaci. Po świetnej zabawie odbyła się degustacja pieczonych ziemniaków z dodatkiem świeżego masełka i soli. Na zakończenie wybraliśmy się na karmienie kóz oraz zbiory grzybów.

Zajęcia miały na celu poznanie walorów smakowych owoców suszonych. Głównie owoców z sadów Doliny Baryczy. Zachęcanie do zdrowego odżywiania się, do spożywania owoców w różnej postaci tym w suszonej.

Propozycja zajęć integracyjnych dla całej rodziny na terenie Doliny Baryczy w ramach zajęć dodatkowych. Poznawanie własnego regionu poprzez zabawę.

Wykorzystanie naturalnych ukształtowań terenu,przyborów i przeszkód naturalnych